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年头时就来了一批临教(高中刚毕业,没有师训文凭的新鲜人),
算是填补华小教师的空缺。
其中一位男教师,
态度有一点傲慢
(不知道应该用什么形容词可以更贴切的形容他),
很不幸的,
他被安排教我班的学生马来文,
所以我有很多机会跟他接触。
我知道他管理班级的能力不太好,
(因为每次换节时可以看见学生在他的时段都很吵闹)
而之前我做布置工作时,
有跟他接洽,
(他是我布置组“属下”)
我要求他早上7.30来学校准备工作,
可是他8点才出现
(那时对他的印象已经不太好了)。
除此之外,
其他同事对他都有微言:
指他没有准时执行监护工作、
要求他在限定的时间里用电脑输入评审资料
(这是每一个出题老师自己负责的工作)
他拖了又拖。
而最严重的莫过于昨天发生的一件事。
事情是这样的:
校长要我们遴选一些马来文跟华文朗读能力不好的同学,
以便在上课前20分钟给他们进行辅导。
他是教我班学生马来文的教师,
所以就让他选出完全不会读马来文的学生,
当我跟他索取有关学生名单时,
他竟然没有考学生朗读能力,
就随便勾了10个同学交给我。
我亲眼看到他这样做,
加上我之前已经问了同学,
同学说他并没有考他们朗读,
我的内心起了怀疑,
由于不放心,
我唯有自己给同学考朗读。
发现他随便“挑”到的其中几位同学根本是可以朗读的!
而有一些真正不能读的他反而没有选到,
对他,我真的反感!
后来我把事情告诉下午班主任,
主任觉得事态严重,
就把事情对校长汇报。
结果,
校长就召见我呀!
无端端的,
我好像成了“金手指”(笃背脊)!
过后在主任的口中,
才知道原来他是其中一位校内的行政人员的儿子,
而这位行政人员跟我的交情还不错,
顿时,我很怕面对耶!
不是怕不懂怎么面对“他”,
而是他的妈妈!
所以我恳求校长,
如果召见他时,
千万不要说是我说他的坏话的呀!
最后,
下午班主任跟校长说好,
给我好好地下台,
这我才放心!
不过还是觉得在这件事情中,
枉作了小人,
可是如果我不说,
损失的是我们的学生。
都说教师是一份良心的工作,
我不敢说我是最尽责的,
不过至少我们也要做到最基本的!
愿与所有教师共勉之!
算是填补华小教师的空缺。
其中一位男教师,
态度有一点傲慢
(不知道应该用什么形容词可以更贴切的形容他),
很不幸的,
他被安排教我班的学生马来文,
所以我有很多机会跟他接触。
我知道他管理班级的能力不太好,
(因为每次换节时可以看见学生在他的时段都很吵闹)
而之前我做布置工作时,
有跟他接洽,
(他是我布置组“属下”)
我要求他早上7.30来学校准备工作,
可是他8点才出现
(那时对他的印象已经不太好了)。
除此之外,
其他同事对他都有微言:
指他没有准时执行监护工作、
要求他在限定的时间里用电脑输入评审资料
(这是每一个出题老师自己负责的工作)
他拖了又拖。
而最严重的莫过于昨天发生的一件事。
事情是这样的:
校长要我们遴选一些马来文跟华文朗读能力不好的同学,
以便在上课前20分钟给他们进行辅导。
他是教我班学生马来文的教师,
所以就让他选出完全不会读马来文的学生,
当我跟他索取有关学生名单时,
他竟然没有考学生朗读能力,
就随便勾了10个同学交给我。
我亲眼看到他这样做,
加上我之前已经问了同学,
同学说他并没有考他们朗读,
我的内心起了怀疑,
由于不放心,
我唯有自己给同学考朗读。
发现他随便“挑”到的其中几位同学根本是可以朗读的!
而有一些真正不能读的他反而没有选到,
对他,我真的反感!
后来我把事情告诉下午班主任,
主任觉得事态严重,
就把事情对校长汇报。
结果,
校长就召见我呀!
无端端的,
我好像成了“金手指”(笃背脊)!
过后在主任的口中,
才知道原来他是其中一位校内的行政人员的儿子,
而这位行政人员跟我的交情还不错,
顿时,我很怕面对耶!
不是怕不懂怎么面对“他”,
而是他的妈妈!
所以我恳求校长,
如果召见他时,
千万不要说是我说他的坏话的呀!
最后,
下午班主任跟校长说好,
给我好好地下台,
这我才放心!
不过还是觉得在这件事情中,
枉作了小人,
可是如果我不说,
损失的是我们的学生。
都说教师是一份良心的工作,
我不敢说我是最尽责的,
不过至少我们也要做到最基本的!
愿与所有教师共勉之!
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